mirror of
https://github.com/MartinThoma/LaTeX-examples.git
synced 2025-04-18 19:18:21 +02:00
Fix typo (Email -> E-Mail / e-mail)
This commit is contained in:
Martin Thoma
parent
15f0f5bb1d
commit
5d137b7050
7 changed files with 58 additions and 43 deletions
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@ -2,7 +2,7 @@ I took this from a [StackExchange Question](http://tex.stackexchange.com/a/84757
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If you want to change it (I know you can make it better with LaTeX!)
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If you want to change it (I know you can make it better with LaTeX!)
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or if you have some important commant, feel free to submit a merge
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or if you have some important commant, feel free to submit a merge
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request or send me an email (info@martin-thoma.de)
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request or send me an e-mail (info@martin-thoma.de)
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It would be great, if we could make the most important commands on one page.
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It would be great, if we could make the most important commands on one page.
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@ -10,7 +10,7 @@ Rechtschreibfehler sind) bitte immer direkt melden oder verbessern!
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Den Verbesserungsvorschlag kann man
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Den Verbesserungsvorschlag kann man
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* entweder direkt selbst umsetzen und einen pull request machen oder
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* entweder direkt selbst umsetzen und einen pull request machen oder
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* mir per Email (info@martin-thoma.de) schicken.
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* mir per E-Mail (info@martin-thoma.de) schicken.
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Ich werde dann versuchen die Verbesserungsvorschläge zeitnah einzuarbeiten.
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Ich werde dann versuchen die Verbesserungsvorschläge zeitnah einzuarbeiten.
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@ -37,8 +37,8 @@ Rechtliches
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Die Autoren kann man über Git ermitteln. Ich schreibe meist nur den
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Die Autoren kann man über Git ermitteln. Ich schreibe meist nur den
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Tafelanschrieb der Vorlesung ab; eventuell noch mit ein paar
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Tafelanschrieb der Vorlesung ab; eventuell noch mit ein paar
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Notizen meinerseits. Wenn mir Verbesserungsvorschläge per Email
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Notizen meinerseits. Wenn mir Verbesserungsvorschläge per E-Mail
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geschickt werden, ist der Autor sowie das Datum der Email in der
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geschickt werden, ist der Autor sowie das Datum der E-Mail in der
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Commit-Nachricht von Git zu sehen.
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Commit-Nachricht von Git zu sehen.
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Bilder habe ich entweder selbst erstellt oder von tex.stackexchange.com.
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Bilder habe ich entweder selbst erstellt oder von tex.stackexchange.com.
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@ -67,31 +67,31 @@ in dem Erstellen dieses Skripts steckt:
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|06.02.2014 | 19:00 - 19:30 | 30 | TikZ'en eines Bildes
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|06.02.2014 | 19:00 - 19:30 | 30 | TikZ'en eines Bildes
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|07.02.2014 | 11:15 - 11:20 | 5 | Definitionen vereinfacht
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|07.02.2014 | 11:15 - 11:20 | 5 | Definitionen vereinfacht
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|07.02.2014 | 11:35 - 11:45 | 10 | Definition "operiert durch Homöomorphismen" korrigiert
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|07.02.2014 | 11:35 - 11:45 | 10 | Definition "operiert durch Homöomorphismen" korrigiert
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|07.02.2014 | 15:00 - 15:30 | 30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email vom 08.02.2014, umgesetzt.
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|07.02.2014 | 15:00 - 15:30 | 30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail vom 08.02.2014, umgesetzt.
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|07.02.2014 | 15:30 - 15:45 | 15 | Verbesserungen
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|07.02.2014 | 15:30 - 15:45 | 15 | Verbesserungen
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|07.02.2014 | 19:30 - 21:20 | 110 | Textsetzung, kleine Fehler und Verbesserung eines Bildes
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|07.02.2014 | 19:30 - 21:20 | 110 | Textsetzung, kleine Fehler und Verbesserung eines Bildes
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|10.02.2014 | 10:30 - 11:05 | 35 | Formulierung in Definitionen vereinfacht; Textsetzung
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|10.02.2014 | 10:30 - 11:05 | 35 | Formulierung in Definitionen vereinfacht; Textsetzung
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|10.02.2014 | 11:05 - 11:20 | 15 | Verbesserungsvorschläge von Marco, Email 1 vom 10.02.2014, umgesetzt.
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|10.02.2014 | 11:05 - 11:20 | 15 | Verbesserungsvorschläge von Marco, E-Mail 1 vom 10.02.2014, umgesetzt.
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|10.02.2014 | 11:40 - 13:20 | 100 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email 1 vom 10.02.2014, umgesetzt.
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|10.02.2014 | 11:40 - 13:20 | 100 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail 1 vom 10.02.2014, umgesetzt.
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|11.02.2014 | 05:30 - 06:00 | 30 | TikZ'en eines Bildes mit Hilfe von Jérôme Urhausen (Email 1 vom 10.02.2014)
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|11.02.2014 | 05:30 - 06:00 | 30 | TikZ'en eines Bildes mit Hilfe von Jérôme Urhausen (E-Mail 1 vom 10.02.2014)
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|11.02.2014 | 06:30 - 07:00 | 30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email 2 vom 10.02.2014, umgesetzt.
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|11.02.2014 | 06:30 - 07:00 | 30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail 2 vom 10.02.2014, umgesetzt.
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|11.02.2014 | 09:45 - 12:20 | 155 | Digitalisieren der Vorlesung von 11.02.2014
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|11.02.2014 | 09:45 - 12:20 | 155 | Digitalisieren der Vorlesung von 11.02.2014
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|13.02.2014 | 10:00 - 11:00 | 60 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email vom 13.02.2014, umgesetzt.
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|13.02.2014 | 10:00 - 11:00 | 60 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail vom 13.02.2014, umgesetzt.
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|13.02.2014 | 15:45 - 17:00 | 75 | Digitalisieren der Vorlesung von 13.02.2014
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|13.02.2014 | 15:45 - 17:00 | 75 | Digitalisieren der Vorlesung von 13.02.2014
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|14.02.2014 | 06:15 - 07:10 | 55 | Verbesserungsvorschläge von Arthur (Email) umgesetzt.
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|14.02.2014 | 06:15 - 07:10 | 55 | Verbesserungsvorschläge von Arthur (E-Mail) umgesetzt.
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|14.02.2014 | 18:30 - 18:50 | 20 | Verbesserungsvorschläge von Henrieke (RL) umgesetzt.
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|14.02.2014 | 18:30 - 18:50 | 20 | Verbesserungsvorschläge von Henrieke (RL) umgesetzt.
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|14.02.2014 | 18:50 - 19:00 | 10 | Verbesserungsvorschläge von Jan (Facebook) umgesetzt.
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|14.02.2014 | 18:50 - 19:00 | 10 | Verbesserungsvorschläge von Jan (Facebook) umgesetzt.
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|14.02.2014 | 20:30 - 24:00 | 210 | Überarbeitung des Beweises der Eindeutigkeit einer Parallelen
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|14.02.2014 | 20:30 - 24:00 | 210 | Überarbeitung des Beweises der Eindeutigkeit einer Parallelen
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|15.02.2014 | 13:00 - 21:00 | 420 | Textsetzung; Kleine Korrekturen
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|15.02.2014 | 13:00 - 21:00 | 420 | Textsetzung; Kleine Korrekturen
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|16.02.2014 | 10:30 - 11:30 | 60 | Textsetzung; TODO entfernt; Kleine Korrekturen
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|16.02.2014 | 10:30 - 11:30 | 60 | Textsetzung; TODO entfernt; Kleine Korrekturen
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|18.02.2014 | 10:00 - 11:00 | 60 | Textsetzungsfehler und mathematische Fehler behoben; Beweis hinzugefügt
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|18.02.2014 | 10:00 - 11:00 | 60 | Textsetzungsfehler und mathematische Fehler behoben; Beweis hinzugefügt
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|18.02.2014 | 11:00 - 11:30 | 30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email vom 17.02.2014, umgesetzt.
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|18.02.2014 | 11:00 - 11:30 | 30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail vom 17.02.2014, umgesetzt.
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|19.02.2014 | 20:00 - 20:50 | 50 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email vom 19.02.2014, umgesetzt.
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|19.02.2014 | 20:00 - 20:50 | 50 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail vom 19.02.2014, umgesetzt.
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|19.02.2014 | 20:50 - 22:00 | 70 | Kongruenzsätze
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|19.02.2014 | 20:50 - 22:00 | 70 | Kongruenzsätze
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|20.02.2014 | 12:00 - 13:00 | 60 | Beweis zu Erzeuger von SL_2(R) hinzugefügt.
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|20.02.2014 | 12:00 - 13:00 | 60 | Beweis zu Erzeuger von SL_2(R) hinzugefügt.
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|20.02.2014 | 12:00 - 13:00 | 60 | Verbesserungsvorschläge von Jonathan (Facebook, 20.02.2014) eingearbeitet.
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|20.02.2014 | 12:00 - 13:00 | 60 | Verbesserungsvorschläge von Jonathan (Facebook, 20.02.2014) eingearbeitet.
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|20.02.2014 | 13:00 - 13:45 | 45 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email 1 vom 20.02.2014, umgesetzt.
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|20.02.2014 | 13:00 - 13:45 | 45 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail 1 vom 20.02.2014, umgesetzt.
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|20.02.2014 | 19:30 - 20:15 | 45 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email 2 vom 20.02.2014, umgesetzt.
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|20.02.2014 | 19:30 - 20:15 | 45 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail 2 vom 20.02.2014, umgesetzt.
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| Zwischenstand | --- | --- | 6081 Minuten => Über 100 Stunden!
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| Zwischenstand | --- | --- | 6081 Minuten => Über 100 Stunden!
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|17.03.2014 | 16:00 - 18:00 | 120 | Textsetzung
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|17.03.2014 | 16:00 - 18:00 | 120 | Textsetzung
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|19.03.2014 | 08:00 - 10:00 | 120 | Verbesserung des Symbolverzeichnisses
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|19.03.2014 | 08:00 - 10:00 | 120 | Verbesserung des Symbolverzeichnisses
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@ -1,28 +1,38 @@
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Zu diesem Skript haben einige Leute beigetragen. Die Personen, die am
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Zu diesem Skript haben einige Leute beigetragen. Die Personen, die am
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meisten beigetragen haben, stehen direkt im Skript unter "Danksagungen".
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meisten beigetragen haben, stehen direkt im Skript unter "Danksagungen".
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Hier ist eine (hoffentlich bald) vollständige Liste der Mitwirkenden (alphabetisch geordnet) mit
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Hier ist eine (hoffentlich bald) vollständige Liste der Mitwirkenden
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einer unvollständigen Beschreibung, wie die Personen mitgewirkt haben.
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(alphabetisch geordnet) mit einer unvollständigen Beschreibung, wie die
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Personen mitgewirkt haben.
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Standardmäßig trage ich die Personen nur mit dem Vornamen ein. Falls jemand mit
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Standardmäßig trage ich die Personen nur mit dem Vornamen ein. Falls jemand mit
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vollständigem Namen oder gar nicht genannt werden will, bitte mir eine Email (info@martin-thoma.de)
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vollständigem Namen oder gar nicht genannt werden will, bitte mir eine E-Mail
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schicken.
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(info@martin-thoma.de) schicken.
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* Henrieke: Beweis des SWS-Kongruenzsatzes; ein paar Fehlermeldungen was die Notation in Beweisen und Rechtschreibung angeht.
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* Henrieke: Beweis des SWS-Kongruenzsatzes; ein paar Fehlermeldungen was die
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* Herrlich, Frank (Prof. Dr): Erstellen der Inhalte und des Aufbaus der Vorlesung. Dieses Skript war ursprünglich nur der Mitschrieb seiner Vorlesung.
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Notation in Beweisen und Rechtschreibung angeht.
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* Herrlich, Frank (Prof. Dr): Erstellen der Inhalte und des Aufbaus der
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Vorlesung. Dieses Skript war ursprünglich nur der Mitschrieb seiner
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Vorlesung.
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* Jonathan: Fehlermeldung
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* Jonathan: Fehlermeldung
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* Lenz, Sandra: Übungsaufgaben und Lösungen (Übungsleiterin)
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* Lenz, Sandra: Übungsaufgaben und Lösungen (Übungsleiterin)
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* Marco: ein paar Fehlermeldungen
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* Marco: ein paar Fehlermeldungen
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* Marktanner, Nilan: Mitschriebe von Tutorien; ein paar Fehlermeldungen
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* Marktanner, Nilan: Mitschriebe von Tutorien; ein paar Fehlermeldungen
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* Randecker, Anja: Übungsaufgaben und Lösungen (Übungsleiterin)
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* Randecker, Anja: Übungsaufgaben und Lösungen (Übungsleiterin)
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* Rocha, Tânia: Mitschriebe von Vorlesungen; ein paar Fehlermeldungen
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* Rocha, Tânia: Mitschriebe von Vorlesungen; ein paar Fehlermeldungen
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* Sarah: Einige Übungsaufgaben; Hilfestellung als Tutorin beim Verständnis der Beweise / Inhalte
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* Sarah: Einige Übungsaufgaben; Hilfestellung als Tutorin beim Verständnis der
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Beweise / Inhalte
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* Schickling, Johannes: Mitschriebe der Vorlesung
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* Schickling, Johannes: Mitschriebe der Vorlesung
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* Thoma, Martin: Erstellen des Grundgerüsts mit Hilfe des Vorlesungsmitschriebs; Beweise; Bilder; Textsetzung; Kontrolle der Korrektheit aller Verbesserungsvorschläge
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* Thoma, Martin: Erstellen des Grundgerüsts mit Hilfe des
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* Urhausen, Jérôme: Beweise; Viele Verbesserungen (Notation und Textsetzung); Bilder
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Vorlesungsmitschriebs; Beweise; Bilder; Textsetzung; Kontrolle der
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Korrektheit aller Verbesserungsvorschläge
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* Urhausen, Jérôme: Beweise; Viele Verbesserungen (Notation und Textsetzung);
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Bilder
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Indirekt haben noch viele weitere Personen geholfen:
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Indirekt haben noch viele weitere Personen geholfen:
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* Staats, Charles: Erstellung einiger Bilder von Tori auf tex.stackexchange
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* Staats, Charles: Erstellung einiger Bilder von Tori auf tex.stackexchange
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* Weitere Personen, die Bilder unter einer freien Lizenz online verfügbar gemacht haben
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* Weitere Personen, die Bilder unter einer freien Lizenz online verfügbar
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* Viele Personen auf tex.stackexchange, die mir bei Textsetzungsproblemen gehlofen haben
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gemacht haben
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* Viele Personen auf tex.stackexchange, die mir bei Textsetzungsproblemen
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gehlofen haben
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@ -1,6 +1,6 @@
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Im folgenden werden ein paar Entscheidungen, die das GeoTopo-Skript
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Im folgenden werden ein paar Entscheidungen, die das GeoTopo-Skript
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betreffen, erläutert. Sollte ich in dem Skript dagegen verstoßen,
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betreffen, erläutert. Sollte ich in dem Skript dagegen verstoßen,
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bitte ich um eine Email.
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bitte ich um eine E-Mail.
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Konventionen
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Konventionen
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@ -8,22 +8,27 @@ Konventionen
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`\mathbb{N}_0` und `\mathbb{N}_+` verwendet.
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`\mathbb{N}_0` und `\mathbb{N}_+` verwendet.
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* `\subset` sollte vermieden werden. Stattdessen wird
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* `\subset` sollte vermieden werden. Stattdessen wird
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`\subseteq` bzw. `\subsetneq` verwendet.
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`\subseteq` bzw. `\subsetneq` verwendet.
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* Für Winkel werden 3 verschiedene Symbole verwendet (siehe [math.SE](http://math.stackexchange.com/q/640838/6876))
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* Für Winkel werden 3 verschiedene Symbole verwendet
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(siehe [math.SE](http://math.stackexchange.com/q/640838/6876))
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* Jede Abkürzung muss im Abkürzungsverzeichnis sein
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* Jede Abkürzung muss im Abkürzungsverzeichnis sein
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* Für das Innere einer Menge wurde $M^\circ$ anstelle von $\overset{\circ}{M}$ verwendet,
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* Für das Innere einer Menge wurde $M^\circ$ anstelle von $\overset{\circ}{M}$
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da es so besser in eine Zeile passt und meiner Meinung nach einfacher zu lesen ist.
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verwendet, da es so besser in eine Zeile passt und meiner Meinung nach
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* Zahlen werden als Zahlen geschrieben (also: "4 Zusammenhangskomponenten" und nicht "vier Zusammenhangskomponenten")
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einfacher zu lesen ist.
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* Zahlen werden als Zahlen geschrieben (also: "4 Zusammenhangskomponenten" und
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nicht "vier Zusammenhangskomponenten")
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* Die benutzten Symbole sollten ISO 80000-2 entsprechen.
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* Die benutzten Symbole sollten ISO 80000-2 entsprechen.
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* Adjektive sollten im Stichwortverzeichnis nur als Unterpunkt auftauchen
|
* Adjektive sollten im Stichwortverzeichnis nur als Unterpunkt auftauchen
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(=> "kompakt" nur unter "Raum, kompakter")
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(=> "kompakt" nur unter "Raum, kompakter")
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* Je weniger Fußnoten in Formeln / Definitionen sind, desto besser. Fußnoten
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* Je weniger Fußnoten in Formeln / Definitionen sind, desto besser. Fußnoten
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können zu leicht als Exponenten missverstanden werden.
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können zu leicht als Exponenten missverstanden werden.
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* Obwohl es keine Rolle spielen sollte, sollten alle Winkel wie üblich (also gegen den Uhrzeigersinn) notiert werden. (TODO!)
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* Obwohl es keine Rolle spielen sollte, sollten alle Winkel wie üblich (also
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gegen den Uhrzeigersinn) notiert werden. (TODO!)
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Richtlinien und Hinweise
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Richtlinien und Hinweise
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* Keine Definition sollte "für sich" stehen. Zu jedem Begriff sollten insbesondere
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* Keine Definition sollte "für sich" stehen. Zu jedem Begriff sollten
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Eigenschaften, Beispiele und meist auch nichttriviale Gegenbeispiele genannt werden.
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insbesondere Eigenschaften, Beispiele und meist auch nichttriviale
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Gegenbeispiele genannt werden.
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* Begriffe sollten in einen Zusammenhang gestellt werden.
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* Begriffe sollten in einen Zusammenhang gestellt werden.
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(X ist Spezialisierung / Generalisierung von Y)
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(X ist Spezialisierung / Generalisierung von Y)
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* Beispiele und Bilder sind toll :-)
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* Beispiele und Bilder sind toll :-)
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@ -1,4 +1,4 @@
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Dies ist eine inoffizielle Lösung für [Klausur1.pdf von Dr. Daniel Weiß](http://www.math.kit.edu/ianm3/lehre/numainfing2013s/seite/uebnuminfing).
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Dies ist eine inoffizielle Lösung für [Klausur1.pdf von Dr. Daniel Weiß](http://www.math.kit.edu/ianm3/lehre/numainfing2013s/seite/uebnuminfing).
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Verbesserungsvorschläge gerne per [GitHub Pull Request](https://help.github.com/articles/using-pull-requests)
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Verbesserungsvorschläge gerne per [GitHub Pull Request](https://help.github.com/articles/using-pull-requests)
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an mich schicken oder auch einfach per Email an info@martin-thoma.de
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an mich schicken oder auch einfach per E-Mail an info@martin-thoma.de
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@ -2,7 +2,7 @@ Diese Lösungen sind noch im Aufbau.
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Wenn du einen Fehler findest (auch Textsetzungs- und Rechtschreibfehler
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Wenn du einen Fehler findest (auch Textsetzungs- und Rechtschreibfehler
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oder missverständliche Stellen)
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oder missverständliche Stellen)
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oder selbst eine Lösung geschrieben hast, kannst du mir eine Email
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oder selbst eine Lösung geschrieben hast, kannst du mir eine E-Mail
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schreiben (info@martin-thoma.de). Oder du machst direkt einen Pull-Request.
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schreiben (info@martin-thoma.de). Oder du machst direkt einen Pull-Request.
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Credits
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Credits
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@ -15,9 +15,9 @@ Detailliert in den Commit-Nachrichten, aber die beitragenden waren:
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Korrektur gelesen
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Korrektur gelesen
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Da diese Lösungen von Studenten geschrieben wurden, wäre es toll
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Da diese Lösungen von Studenten geschrieben wurden, wäre es toll wenn viele
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wenn viele Leute sie korrektur-lesen würden!
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Leute sie korrektur-lesen würden! Wenn ihr eine **komplette** Klausur
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Wenn ihr eine **komplette** Klausur korrektur-gelesen habt, dann schreibt
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korrektur-gelesen habt, dann schreibt mir doch bitte eine E-Mail, in der steht
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mir doch bitte eine Email, in der steht welche Version (z.B. bae5d05c67191192941ef7b36109aef4e4dd0e07 von Klausur1.pdf)
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welche Version (z.B. bae5d05c67191192941ef7b36109aef4e4dd0e07 von Klausur1.pdf)
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ihr korrektur gelesen habt und wo ihr denkt Fehler zu sehen. Diese
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ihr korrektur gelesen habt und wo ihr denkt Fehler zu sehen. Diese können wir
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können wir dann gemeinsam besprechen korrigieren.
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dann gemeinsam besprechen korrigieren.
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